მეექვსე დღის რეფლექსია

 მოვახდინეთ პრეზენტაციის გამოქვეყნება,შევქმენით მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომი და განვათავსეთ ბლოგზე

მეექვსე დღის რეფლექსია

მოსწავლის ნაშრომი

პორტფოლიოს პრეზენტაცია

          მეხუთე დღის რეფლექსია

powerpoint-ის გამოყენებით მოვამზადეთ პროექტის მასწავლებლის პრეზენტაცია. შევისწავლეთGoogle Drive ში.გავეცანით საავტორტო უფლებების დაცვის ფორმებს.განვიხილეთ პრეზენტაცია '' საავტორო უფლებების''.

        მეოთხე დღის რეფლექსია

გავეცანი მოსწავლისათვის მიმართულების მიმცემ საკვანძო კითხვებს,ინტელის პრეზენტაციასს და ნიმუშებს.ავტვირთეთ ბლოგზე.გავუზიარეთ ერთმანეთს და მივეცით რჩევა.გავეცანით შეფასების სტრატეგიებს და შევქმენით შეფასების დროის ჩარჩო

                     მიმართულების მიმცემი საკვანძო კითხვები

  ზოგადი კითხვვა:

1.რატომ არის წყალი მნიშვნელოვანიდა რა განაპირობებ სმის განსაკუთრებულობას?

  თემატური:

1.რა განაპირობებს წყალსაცავების ჯანმრთელობისთვის უსაფრთხოებას?
2.რა გავლენა აქვს PH ის დონეს ჩვენსწყლისხარისხზე და როგორ მოქმედებს ადამიანის ჯანმრთელობაზე?

შინაარსობრივი:

1.რა არისწყალსაცავების წყლების კომპონენტები?
2.რა არისწყალსაცავების ოპტიმალური PH ის დონე სასმელი წყლისთვის?

   

                               მოსწავლეთა ამოცანები
მოსწავლეები დაათვალიერებან სათავეებს,საიდანაც მარაგდება სოფელი წყლით.გაანალიზებენ იქ არსებულ სიტუაციას,მოაქვთ სინჯები ანალიზისთვის,ადარებენ სტანდარტს.გამოაქვთ შესაბამისი დასკვნები წყლის ხარისხთან დაკავშირებით.თუ შედეგი არადამაკმაყოფილებელია,ბროშურების და ბუკლეტების სახით აკეთებენ სოფლის და შესაბამისი სტრუქტურების ინფორმირებას

პირველი მოდულის რეფლექსია.

შევქმენით საკუთარი ბლოგები.ტექნოლოგიების გამოყენებით სასწავლო პროცესში გავეცანით პროექტით სწავლების მეთოდს.იდეებზე მოვახდინეთ რეაგირება კომენტარების სახით

  მოგეხსენებათ,რომწყალი ძალზედ მნიშვნელოვანია ყველა ცოცხალი ორგანიზმისთვის. დედამიწის 3/4 წყალს უკავია.ადამიანის ორგანიზმის70%წყალია.ორგანიზმიდან 15%წყლის დაკარგვის შემთხვევაში ადამიანის სიცოცხლეს საფრთხე ემუქრება.
  სასმელი წყალი უნდა შეიცავდეს ადამიანის ჯანმრთელობისთვის აუცილებელ ნივთიერებებს.
  წყლის დაბინძურებას იწვევს მჟავე წვიმები,წყალდიდობა,მეწყერი და სხვა ფაქტორები.
  სოფელში მოსახლეობა მთის და ჭაბურღილების წყლებით მარაგდება.
  იმისათვის რომ გავიგოთ საიდან მარაგდება და როგორია ჩვენს მიერ სასმელად გამოყენებული წყალი,მოსწავლეები ასეთ იდეას განახორციელებენ:
საკუთარ სოფელში და ოჯახებში მოიძიებენ ინფორმაციას,წყალს რომელსაც მოიხმარენ სამელად, საიდან იღებენ.დაათვალიერებენ ტერიტორიას შეაფასებენ,რამდენად სუფთა ეს ტერიტორია.აიღებენ სინჯებს ანალიზისთვის და შეადარებენ სტანდარტს.